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Taller de Convivencia Escolar

Para estudiantes de grados 6° a 11° — Desarrollar en casa con padres de familia

Disciplina y corresponsabilidad familiar
Sección 1 de 7 14%

👕 Porte del uniforme

Conoce la importancia del uniforme y las responsabilidades de toda la familia.

Concepto
El uniforme escolar es la prenda reglamentada por la institución que todos los estudiantes deben portar correctamente durante la jornada. Representa identidad, disciplina y sentido de pertenencia a la comunidad educativa.

🚨 Consecuencias de no portarlo correctamente

Consecuencias
  • 1
    Llamado de atención verbal y registro en el observador del estudiante.
  • 2
    Citación a padres de familia para informar el incumplimiento reiterado.
  • 3
    Compromiso de convivencia firmado por padre/madre e hijo/a.
  • 4
    Afectación en el componente disciplinario del boletín de notas.

💡 Tips para el estudiante

  • ✓Alista el uniforme la noche anterior para evitar contratiempos en la mañana.
  • ✓Asegúrate de que esté limpio, planchado y en buen estado.
  • ✓Usa el uniforme de educación física solo en los días autorizados.
  • ✓Evita accesorios o modificaciones no permitidas por el manual de convivencia.

👪 Corresponsabilidad de los padres

🏠 En casa

Verificar que el estudiante salga con el uniforme completo y en buen estado cada día.

🔧 Mantenimiento

Garantizar el aseo, la presentación y la reposición oportuna de prendas deterioradas.

📖 Conocer el reglamento

Leer el manual de convivencia y conocer las normas de porte del uniforme.

💬 Comunicación

Atender oportunamente los llamados de la institución ante incumplimientos.

📋 Excusas injustificadas

Aprende el procedimiento correcto y las consecuencias de no presentar excusas a tiempo.

Concepto
Una excusa justificada está respaldada por un documento válido (certificado médico, calamidad familiar comprobable). Una excusa injustificada es la ausencia sin soporte válido o presentada fuera del plazo, lo que afecta el proceso académico y disciplinario.

📌 Procedimiento correcto para excusas

⚠️ Importante: Las excusas siempre se radican en Coordinación, no con el docente. El estudiante debe acercarse con el soporte original el día siguiente de su regreso a clases.
  • 1.El acudiente consigue el soporte (certificado médico, carta de calamidad) el mismo día de la ausencia.
  • 2.El estudiante se presenta a Coordinación con el documento original al reintegrarse.
  • 3.Coordinación registra la excusa y notifica a los docentes correspondientes.
  • 4.Las excusas sin soporte o presentadas fuera del plazo quedan como injustificadas.

🚨 Consecuencias de las excusas injustificadas

Consecuencias
  • 1
    Las actividades o evaluaciones no presentadas pueden no ser reprogramadas.
  • 2
    Acumulación de faltas en el observador con posible descenso en la nota de disciplina.
  • 3
    Citación del acudiente a Coordinación para establecer compromisos de seguimiento.
  • 4
    En casos reiterados, puede activarse un proceso disciplinario formal ante el comité de convivencia.

💡 Tips para el estudiante

  • ✓Si faltas por enfermedad, pide el certificado médico ese mismo día.
  • ✓Recuerda: la excusa va a Coordinación, nunca directamente al docente.
  • ✓Si sabes con anticipación que faltarás, informa a Coordinación antes.
  • ✓Presentar la excusa a tiempo es tu responsabilidad como estudiante.

👪 Corresponsabilidad de los padres

🩺 Gestión médica

Acompañar al estudiante al médico y obtener los soportes el mismo día de la ausencia.

📞 Aviso oportuno

Llamar o escribir a Coordinación antes de las 7:00 a.m. cuando el estudiante no pueda asistir.

📄 Documentos

Asegurarse de que el estudiante lleve el soporte original a Coordinación al reintegrarse.

🔎 Seguimiento

Verificar en la agenda o plataforma que las ausencias queden registradas como justificadas.

⏰ Puntualidad

La puntualidad refleja respeto por los demás y por el propio aprendizaje.

Concepto
La puntualidad es el cumplimiento oportuno de horarios y compromisos. En el contexto escolar implica llegar a tiempo a clases, entregar trabajos en las fechas establecidas y respetar el tiempo de los docentes y compañeros. Es un valor que refleja madurez y responsabilidad.

🚨 Consecuencias de la impuntualidad

Consecuencias
  • 1
    Registro de llegadas tarde en el observador del estudiante.
  • 2
    Pérdida de temas, evaluaciones o actividades del tiempo no atendido.
  • 3
    Afectación en la nota de disciplina por acumulación de tardanzas.
  • 4
    Citación del acudiente a Coordinación para establecer compromisos de mejora.

💡 Tips para ser más puntual

  • ✓Organiza tu mochila, ropa y materiales la noche anterior.
  • ✓Programa una alarma con tiempo suficiente antes de salir de casa.
  • ✓Calcula el tiempo de transporte y suma 15 minutos de margen.
  • ✓Duerme suficiente: el buen descanso hace más fácil levantarse a tiempo.

👪 Corresponsabilidad de los padres

⏰ Rutinas

Establecer y respetar en familia los horarios de levantada, desayuno y salida.

🚌 Transporte

Garantizar que el medio de transporte salga con suficiente anticipación.

🌙 Descanso

Velar porque el estudiante duerma entre 8 y 9 horas cada noche.

📱 Pantallas

Regular el uso de dispositivos en la noche para no afectar el sueño.

⚠️ Situaciones de convivencia

Tipos de agresión escolar, clasificación legal y consecuencias según la Ley 1620 de 2013.

Marco legal
La Ley 1620 de 2013 y el Decreto 1965 de 2013 definen los tipos de agresión y clasifican las situaciones en tres tipos para orientar la respuesta institucional de forma proporcional y pedagógica.

🤜 Tipos de agresión escolar

  • 👊Física: golpes, empujones, patadas, pellizcos, jalones de cabello o cualquier contacto corporal con intención de hacer daño.
  • 🗣️Verbal: insultos, apodos ofensivos, burlas, amenazas, gritos o comentarios que humillen o denigren.
  • 🙈Gestual: miradas intimidantes, señas obscenas o expresiones que generen miedo o humillación.
  • 🚫Relacional: exclusión intencional, propagación de rumores o manipulación para aislar socialmente a un compañero.
  • 💻Ciberbullying: uso de medios digitales (WhatsApp, redes sociales) para intimidar, difamar, acosar o publicar contenido que dañe la imagen de otro estudiante.
  • 💰Económica: robo, daño de pertenencias, extorsión o exigir dinero a cambio de no agredir.

📊 Clasificación y consecuencias por tipo

1
Tipo I — Situaciones de bajo impacto
Conflictos entre estudiantes sin daño físico o psicológico relevante y sin carácter reiterativo. Se resuelven por mediación y diálogo.
Ejemplos de agresión: Discusión verbal puntualJuego brusco ocasionalIrrespeto leveGesto ofensivo aislado
Consecuencias: Mediación entre partesDiálogo con director de grupoRegistro en observadorAcuerdo de convivencia
2
Tipo II — Situaciones que afectan la convivencia
Conductas reiteradas o que generan daño psicológico o físico leve. Requieren intervención del Comité de Convivencia Escolar.
Ejemplos de agresión: Acoso verbal persistenteExclusión sistemáticaDaño a bienes ajenosCiberbullying leveIntimidación reiterada
Consecuencias: Intervención del comité de convivenciaCitación formal de padres a CoordinaciónCompromiso disciplinario firmadoSeguimiento psicosocialAfectación en nota de convivencia
3
Tipo III — Situaciones que vulneran derechos fundamentales
Hechos que causan daño grave o implican conductas delictivas. Requieren intervención de autoridades externas: Policía, ICBF, Fiscalía.
Ejemplos de agresión: Agresión física graveAcoso o abuso sexualPorte de armasConsumo / tráfico de sustanciasExtorsión o amenaza graveCiberbullying con material íntimo
Consecuencias: Reporte a Policía / ICBF / FiscalíaProceso disciplinario formalMatrícula en observaciónCancelación de matrícula (casos extremos)Responsabilidad penal mayores de 14 años

💡 Tips ante situaciones de convivencia

  • ✓Si hay un conflicto, busca mediación de un docente antes de reaccionar impulsivamente.
  • ✓Guarda capturas de pantalla si el acoso ocurre por medios digitales y repórtalo a un adulto.
  • ✓Reportar no es "chismosear": es proteger a alguien que lo necesita.
  • ✓Comunica a Coordinación cualquier situación que te haga sentir inseguro/a o en riesgo.

👪 Corresponsabilidad de los padres

👂 Escucha activa

Crear un espacio diario de diálogo donde el hijo/a pueda hablar de lo que ocurre en el colegio.

⚖️ No escalar

Ante un conflicto, comunicarse con Coordinación antes de confrontar a otros padres o estudiantes.

❤️ Valores en casa

Reforzar el respeto, la empatía y la resolución pacífica de diferencias en la vida familiar.

🛡️ Reporte oportuno

Informar a Coordinación cualquier indicio de acoso o situación de Tipo II o III que afecte a su hijo/a.

✅ Compromisos del taller

Marca cada compromiso que el estudiante y el padre/madre asumen al finalizar este taller.

Portaré el uniforme completo y en buen estado todos los días de clase.
Cuando falte, llevaré el soporte original a Coordinación el día siguiente de mi regreso.
Llegaré puntualmente a todas mis clases y actividades escolares.
Usaré un lenguaje respetuoso con compañeros, docentes y directivos en todo momento.
No participaré en ningún tipo de agresión: física, verbal, gestual, relacional ni ciberbullying.
Reportaré a Coordinación o a un adulto cualquier situación de acoso o maltrato que presencie.
Participaré activamente en la resolución pacífica de conflictos escolares.
Mantendré comunicación abierta y honesta con mis padres sobre lo que ocurre en el colegio.
(Padre/madre) Verificaré diariamente que mi hijo/a salga con el uniforme correcto y a tiempo.
(Padre/madre) Asistiré puntualmente a las citaciones de Coordinación o de la institución educativa.
(Padre/madre) Fomentaré en casa valores de respeto, responsabilidad y convivencia pacífica.
(Padre/madre) Reportaré oportunamente a Coordinación cualquier riesgo o agresión que afecte a mi hijo/a.

0 de 12 compromisos marcados

🧠 Quiz de verificación

Responde las siguientes preguntas para comprobar lo aprendido. Selecciona una opción por pregunta y luego verifica tus respuestas.

1 ¿A dónde debe llevar el estudiante la excusa con soporte cuando regresa después de una ausencia?
✅ ¡Correcto! Las excusas siempre se radican en Coordinación con el soporte original, al día siguiente del regreso.
❌ Incorrecto. Las excusas deben presentarse en Coordinación con el documento soporte.
2 ¿Qué tipo de situación es cuando un estudiante agrede físicamente a otro de forma grave y reiterada?
✅ ¡Correcto! La agresión física grave es Tipo III: puede involucrar a la Policía, el ICBF o la Fiscalía.
❌ Incorrecto. La agresión física grave es Tipo III, que vulnera derechos fundamentales.
3 ¿Cuál de las siguientes acciones es un ejemplo de ciberbullying?
✅ ¡Correcto! El ciberbullying incluye publicar contenido humillante o íntimo sin consentimiento en medios digitales.
❌ Incorrecto. El ciberbullying es usar medios digitales para acosar o humillar. La respuesta correcta es D.
4 Un estudiante llega tarde tres veces en la misma semana. ¿Cuál es una consecuencia directa?
✅ ¡Correcto! La acumulación de tardanzas se registra en el observador y afecta la nota de disciplina.
❌ Incorrecto. Las tardanzas repetidas se registran en el observador y afectan la nota de disciplina.
5 Excluir intencionalmente a un compañero del grupo y esparcir rumores sobre él es un tipo de agresión...
✅ ¡Correcto! La exclusión sistemática y los rumores son agresión relacional, una de las más comunes y difíciles de detectar.
❌ Incorrecto. Excluir y esparcir rumores es agresión relacional, que daña las relaciones sociales del afectado.
6 ¿Cuál es la responsabilidad del padre/madre cuando su hijo/a porta incorrectamente el uniforme de forma reiterada?
✅ ¡Correcto! La corresponsabilidad incluye atender citaciones, verificar el uniforme en casa y firmar los compromisos.
❌ Incorrecto. El padre/madre debe atender la citación y firmar compromisos de mejora con la institución.
7 ¿Qué debe hacer un estudiante que presencia una situación de acoso entre compañeros?
✅ ¡Correcto! Reportar a un adulto o a Coordinación es la acción más segura y responsable. Ser testigo activo protege a quien lo necesita.
❌ Incorrecto. La acción correcta es reportar a un docente o a Coordinación. Grabar o intervenir físicamente puede empeorar la situación.
0/7
respuestas correctas

📜 Certificado de participación

Completa los datos para generar e imprimir el certificado del taller.

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Certificado de participación
Taller de Convivencia Escolar — Grados 6° a 11°
Se certifica que el estudiante
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Código estudiantil—
Documento del acudiente—
junto con su padre/madre o acudiente —, participó y completó satisfactoriamente el Taller Virtual de Convivencia Escolar, que abordó: porte del uniforme, procedimiento de excusas ante Coordinación, puntualidad, tipos de agresión escolar, situaciones de convivencia tipo 1, 2 y 3 (Ley 1620 de 2013), y suscribió los compromisos de mejora correspondientes.
Padre/madre o acudiente
Estudiante
✔ Válido