PROYECTO EMISORA

 CONOGRAMA DE ACTIVIDADES 

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

AQUILEO PARRA

 

“VIRTUD, CONCIENCIA SOMOS AQUILEISTAS CAMINO A LA EXCELENCIA”

PROYECTO EMISORAS 2013

ÁREA: HUMANIDADES

 

MUNICIPIO	PACHO
RESPONSABLES EMISORA INSTITUCIONAL	AREA HUMANIDADES: Lic. OLGA ROCÍO PINZÓN SARMIENTO APOYO: Lic. HARRISON CORREA POLANIA ROBINSON SUÁREZ (1101) LINA CIFUENTES (1101) YEIMY AHUMADA (1101)
EMISORA PACHO STEREO	Lic. OLGA ROCÍO PINZÓN SARMIENTO MELISSA RAMÍREZ (902) ANGIE OLAYA (902) ANDERSON SILVA (901) NATALIA FELIX (801) CAROLINA SALAMANCA (801)
RECTOR:	LIC. MARTÍN MORENO SÁNCHEZ
DIRECCIÓN:	BARRIO LA CRINOLINA
TELEFONO:	8542916
NOMBRE DE LA EMISORA	PACHO STEREO EMISORA I.E.D AQUILEO PARRA
NOMBRE DE LOS PROGRAMAS	EN SINTONÍA CON LA FAMILIA AQUILEISTA ESCUCHO Y APRENDO
HORARIO DE EMISIÓN:	EN LA INSTITUCION 10:30 – 11:15 EN LA EMISORA 4:00 – 4:30 p.m

 

JUSTIFICACIÓN

El P.E.I. de nuestra institución está fundamentado en la comunicación en sus diversas expresiones como medio para el desarrollo del pensamiento. Por esta razón encontramos en nuestra emisora escolar y en el espacio brindado por la emisora comunitaria Pacho Stereo, en el espacio Aulas sin Fronteras, una herramienta valiosa de uso pedagógico, que contribuye al logro de los objetivos propuestos en la institución, permitiendo así fomentar el desarrollo de la habilidades comunicativas en nuestros estudiantes.

Desde la emisora escolar, se pueden articular proyectos transversales, tales como: convivencia, valores, educación sexual, democracia, medio ambiente, manejo de tiempo libre, entre otros, logrando una formación integral en el estudiante AQUILEISTA y a través del espacio brindado por la emisora comunitaria Pacho Stereo podemos dar a conocer a la comunidad pachuna los diferentes proyectos que se están realizando en nuestra institución.

 

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Utilizar las emisoras como herramienta de uso pedagógico y como medio para formar en valores o procesos que contribuyan al desarrollo integral del ser.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Generar procesos de interacción.
• Formar semilleros de comunicadores.
• Elaborar productos radiofónicos, audiovisuales e impresos, que sirvan a la comunidad para aprender.
• Generar procesos de solución de conflictos.
• Integrar alrededor de la emisora y de los demás medios a toda la comunidad educativa.
• Utilizar la emisora, los recursos audiovisuales e impresos como herramientas de uso pedagógico.

 

RESULTADOS ESPERADOS

 

• A CORTO PLAZO. Formar equipos de trabajo con funciones definidas y con orientaciones pedagógicas, como   resultado de las capacitaciones.

 

• A LARGO PLAZO. Integrar a la institución a otras comunidades por medio de redes, locales nacionales e internacionales.

 

VISIÓN

Trabajar los medios de comunicación como parte esencial del P. E. I, permitiendo la transversalidad   y participación de todas las áreas, contribuyendo a la formación de la comunidad educativa en su parte integral, fomentando valores que generen un verdadero cambio social.

 MISIÓN

Permitir el desarrollo de la comunicación radial en todos los niveles (institucional, local, regional, nacional y si es posible internacional), interactuando con otras instituciones que manifiesten el mismo interés, en función de una sana convivencia, alrededor de la cultura y de la solidaridad.

 

DIAGNÓSTICO

DEBILIDADES

• El poco tiempo para reunirnos e ir realizando una evaluación constante.
• Se reciben críticas sobre la emisora, pero no propuestas ni participación en la emisora.
• No hay espacios de reunión con otros maestros y padres, para que la participación sea de toda la comunidad.
• Poca participación y constancia de los estudiantes.

 

OPORTUNIDADES

• Se busca participar en forma activa con las demás Instituciones del municipio.
• Las directivas apoyan de algún modo el proyecto, algunos docentes manifiestan su apoyo constante, ya que, es fundamental desarrollar las competencias comunicativas en la comunidad educativa Aquileista.
• La Secretaría de Educación en compañía de algunas Universidades, está otorgando capacitación a docentes y estudiantes en medios audio visuales, multimedia e Internet, emisoras escolares, entre otros.

FORTALEZAS

• Con la participación de administrativos, directivos, docentes y estudiantes se ha generado un excelente ambiente de trabajo colaborativo y se tiene un concepto diferente al inicial que era solo lúdico, ya se está intentando darle el sentido pedagógico que debe tener.
• Se está consolidando un grupo de trabajo.
• Se cuenta con un espacio y un equipo en buen estado.
• Se cuenta con el apoyo de estudiantes, docentes, directivos y administrativos.

 

AMENAZAS

 

• El tomar los espacios que tienen los jóvenes para iniciarse en medios de comunicación, como un medio represivo, por parte de algunos compañeros.
• Que dentro del plan curricular no se deje un espacio donde se trabajen los medios de comunicación como proyecto, ya que se requiere revisar y elaborar guiones, capacitar y conducir programas y para ello se necesita un espacio de participación.
• Temor de algunos estudiantes al expresarse a través de este medio.

TEMAS DE TRABAJO

• Reflexiones
• Farándula.
• Música.
• Amistad.
• Cumpleaños
• Datos curiosos.
• Noticias Institucionales.
• Convivencia y solución de conflictos.
• Orientación a estudiantes (Prevención)
• Ciencia
• Tecnología

RECURSOS

 

• Recurso humano. Para la emisora institucional se cuenta con un docente en la dirección y un grupo de 3 estudiantes de grado undécimo, quienes realizan su servicio social brindando asistencia técnica. La metodología consiste en que todos los grados, participen los días lunes y jueves de acuerdo con cronograma previamente establecido,

 

Para el programa radial de la emisora Pacho Stereo se cuenta con un docente en la dirección y un grupo de 5 estudiantes de diferentes cursos.

 

• Recurso Técnico. En la Institución se cuenta con equipo de sonido, micrófono y bafles. Y se cuenta también con el apoyo de la emisora Pacho Stereo.