UNIDOS POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD: FORO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2025

UNIDOS POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD: FORO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2025

“La tarea del educador moderno no es talar selvas, sino regar desiertos”

                                                                                                                         C.S. Lewis

Dentro de la Semana Institucional celebrada del 26 al 30 de mayo, se llevó a cabo el Foro Educativo Institucional, un espacio de reflexión, diálogo y construcción colectiva en torno a los desafíos y avances del proceso educativo en nuestra institución. Este foro reunió al delegado de la secretaria de Educación de Cundinamarca señor Carlos Román, directivos, orientador, docentes y personera estudiantil, quienes se congregaron con el objetivo de visibilizar las estrategias innovadoras que algunos profesores han venido implementando con sus estudiantes, con el fin de fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Durante el evento se presentaron experiencias pedagógicas como:

EXPERIENCIA PEDAGOGICA INTEGRANTES
Viajeros de papel Licenciados Miriam Rayo, Patricia Ortiz     y Dora Ligia Navarrete
Pinta cuentos Licenciados Luz Mary Sánchez, Katherine Jerez ,Elizabeth palacio, Gerardo Aldana.
Mis amigas las Manga Lic. Andrea Castrillón
Podcast Historias del campo Ing. Cesar Ariza

Un jurado calificador integrado por: Lic. Elda Lucia Poveda, ing. Juan Pablo Moreno y Lic. Camilo Camargo fue el encargado de valorar cada una de las experiencias presentadas dándole un puntaje mayor al trabajo de la docente ANDREA PAOLA CASTRILLÓN TITULADO “MIS AMIGAS LAS MANGA” un diseño de aplicación (App) orientado a potenciar la inteligencia emocional en los estudiantes. este trabajo fue seleccionado para ser presentado en el FORO EDUCATIVO MUNICIPAL, donde servirá como referente de buenas prácticas en el uso de la tecnología para el desarrollo socioemocional.

El foro concluyó con un reconocimiento a las experiencias más destacadas, resaltando el compromiso y la dedicación de los docentes participantes. Este espacio evidenció que la innovación en el aula es posible cuando se promueve el trabajo colaborativo, la reflexión pedagógica y la apertura al cambio.